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“增加求職意向”
“不要用〗萬能簡歷”……
在王林的辦公桌上，放著雁鸣湖乡一沓一沓的學生簡歷和職業生涯決策“一對一”咨詢登記表，每周他至少會抽出♂15個小時的業余時間，來給學生做職業生涯規劃咨詢，從簡歷指導到職業規劃，從搜集信息到分析春美乡畫像，不曾敷衍和怠慢。
他總說，自己是很笨的人，每天都在笨笨的做事情；自己是很無趣南河头乡的人，除了工作仿佛也沒啥別的愛好；他說，自己花了20多年才找到人生的職業方向，也期待能指導學生在】人生路上縮短時間精準找到目標。
他就是河南職兆民镇業技術學院學生職業生涯規劃與就業指導中心指導老師王林，一位下“笨”功夫的“聰明人”。
“我是一」個很無趣的人”
見到王林的第一面，他坦言◤自己是“一個很無趣的人”。從2003年參铁钩船长加工作，王林就在澳门威斯尼斯人app官方网站擔任輔導員一職，最多的時候管理過1100多名學生。近20年的■工作經歷，他沒有別的興趣愛好安陆县，在和學生的相處中掌握了一套管理學新约生的經驗。比如2014年9月份，商務英語專業有名叫璩孟升的□男同學，因為每天獨自學習，被男同學們“孤立”，說他“裝”。他很苦惱，找到王林傾述。了解了學生的克尔格鲁克遭遇，王林開了一次班會，主題叫“什麽才是‘裝’”。王林和同學□ 們約定，如果三年時間裏，璩孟升能一直這樣枭兽光环堅持認真學習，就不是“裝”，如果只堅持了倆仨月，那一定是“裝”的。這種激將又略帶監桃子乡督的方式，巧妙化解了璩孟升◣和同學們的矛盾，也讓璩孟升有了更大的學習動力。大三畢業，璩孟升以優秀的英語●口語和嫻熟的商務技能成北京锡华国际经贸职业学院功面試迪拜一家公司，月入過萬。曾經說他“裝”的同學對他欽佩不已，也成了很好的朋友。“雖然和學生相處很單純，但只把工作當作一個差事，做好中新镇是很難的。”王林說，他剛開始做學生管理工作時，也曾覺得很無『趣，直到2006年發生了一件事情，讓他對這份工作有了大的改觀。
2006年春節，家住安◥陽山裏的一位同學，給他打了一個拜年電抚北镇話，還說過完年要給他帶老家的山貨，表達對老師的感謝。“我聽到山▓貨，還真有點三台乡期待了。”讓王林沒想到的是，等開學後，那名同學給他帶的“山貨”竟是一麻袋紅薯人形英雄级生物幹。同學還很認真的說“這在老家，過年才會吃↘上。”雖然知道那名同學家境不好，但讓王林沒电机想到的是，他家的生活這麽難，在如此艱難的情況下還能想到給他帶珍貴㊣的紅薯幹，只是因河上镇為上學時給了他一些關心。“孩子們真是很可愛，很淳樸，你對他格鲁夫們好，他◥們都能感受得到。”這件事情也讓王林重新審視自己的工作，“只有真誠才←是最大的誠意。”
“笨笨的做事情”
雖然王冰斧肩甲林大學的專業是管理學，但ξ 在和學生的相處中，升學、求職等人生方向的實際問題由於每個學生不同，呈現的問題比米克哈尔較多，這讓王林在解決同學困難時掌握了實踐可行的大學生職業生涯規柯克亚乡劃路徑和方法。2009年，企業管理專業的一名女同學，向王林咨詢，自己想畢業後回老家當一♂名中學老師，學習能力仙子脚镇差，不知道目前該如何努力。事關學生的前途和終身大事，王林非常☆上心，他分析專升本、招教考試、當兵等盗火者多個政策，最終建議這》名女同學可以通過走“三支一扶”政策再◣進行升本、考證，來實現目標。看似路〓徑曲折，但整個過程非常順利，這名女同學按甪直镇照王林給她的建議，專科畢業後先去新疆一所職業院校教學，然後又通過公務員考試考回河南，現在早已∑超越了當年的職業目標。“專科同學，相比本科生厚禄乡，學習能力會弱一點，常滚滚球規途徑不好走，我們要考慮曲線報√國。”
這樣的事例，在王林工作生涯中有很多㊣ 。2017年，企業管理專業一名學生讓所有老師很“頭大”，上課不聽树人的驱魔講、不鬧事也不學習，一進班就●睡覺，檢討書寫得情真意切，卻屢教王建萍不改。“我還真和這名同學較上勁兒了。”王林說，是人都有充分弱點，有弱點就ξ好突破。他從該生室友入手，了解到這名同〓學是一位“軍迷”，從小受家加尔范上尉庭環境影響，養成了現在頹廢、不思進取的性格。緊接著，王林試圖ξ 和這名同學建立良好的關系，他自稱對軍事一竅不通，邀請這名冬瓜煲汤同學帶他去一所軍事院校參觀。“關系熟絡後，信任◥也建立起來了，談到未來，很多事兒他都不感興趣，提起軍隊，他說※想去火箭軍。”王林表示，了解到這個目標可真不容易，但去火箭軍也非易事马塘区，他詳細跟同學說了參軍的規劃及未來的發展，小夥也滔滔不絕講自己的理想，“有了理想就要努力上進▓學習，這個目標，確實激發了他的永义乡內在驅動力，也不再上課睡覺了。”後來，這名學生順利參軍入依果伍，回來後又參加了退》役士兵專項升本考試，今年就要入學了，立誌畢業後還要到軍Ψ 隊去。王林說，當時雖然幫助過很多同學，為他們尋找職業德惠县發展方向，規劃路線，但並不知道這就是精準畫像的一種表現形式。直到2016年，學校提出“人職匹配”“分類培養 精準施教”理念，王林也▅意識到，自己所做的其實就是這一理念的基礎工作。
組建就業“畫像師”
就業蒲包乡還是升學？這是擺在每一位畢業生面前的選擇題。其實，這道選擇題應該在宁夏师范学院入學時就有規劃和認知。“什ζ麽是好工作？用什麽樣的最優途徑來找好工作？”王林說，他想做的∞就是這件事，通過“畫像”幫助同解空學們縮短精準尋找好工作的時間。兩年前，王林離開輔導員崗位，來到學校學生職業生涯規劃與就業指導ζ 中心當指導老師。面對的同學來自各個專業，為了更好的為大家五坚固精準“畫像”，王林每天做的第一件事，就是詳細了解教』育部、人社部等網站及各大權威媒體資訊的政策動○向。依托學校開發的“人職匹配大數據分析安居房平臺”，從2021年起成立大學生職業生涯規劃導師助理團，成員目前由312名學生組︽成，覆蓋全校所利养有年級和班級。在他的指導下，“畫像師”們根據學级索镇生的興趣、特長、專業∏等情況，繪制其“職業畫像”，進而提供精準的就業服務。
為何要成立¤這樣一個團隊？澳门威斯尼斯人app官方网站黨委書記李桂貞曾在接受媒王营镇體采訪時解釋，做好就業指導服務，單靠老師▆的力量還不夠，而學生人多力量大，成桥沟镇立導師助理團，可以讓更多學生得到高質量的就業指導服務。“從另普通木人外一個角度來說，這其實與學生的就業心態有很大╲關系。”王林說，對於職場新生力量“00後”來說，他①們的擇業自主意識更強、職業選擇更加追月化蛇多元，普遍有一種“就業不將就”的心態。作為同齡人，導師助理更能理解和感知這種心態，從而為同學提供更有針瓜德罗普岛對性的就業指導。收集的信息越多，“職業畫像”就越清晰、越豐滿。現在，除周四下午是規定卐咨詢時間外，王林還把周一到周三下午下班後的時間安排※出來，留作咨詢，周六上午則對學校的“畫像師”們進行山文甲培訓學習，教他們如何和同學們建立聯系，如何運用工具“畫像”。
“飯要一↑口一口的吃，事要一流木枝點一點的做。”王林說，他從來下的都是笨功夫，從最初的講好一門課，到管卐好自己的學生，再到為能照顧到的學生提供有效建議，他不在乎速度的快慢，只在乎所做的每一步都不白費。“能幫助同學們在人生道路上少走乌江镇10年、5年彎路，就是我最大的欣慰。”（通訊員 吳猛 付雨涵）
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